SLIDE SHOW!!

Tema Blog: O Desafiao de Aprender.

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PLANO DO BLOG

TEMA: O desafio de ensinar e aprender com o uso das tecnologias!

JUSTIFICATIVA

A internet é uma grande ferramenta de comunicação, aliada a sala de aula torna –se um importante meio de interação entre o aluno e o professor. Por isso, criarei o blog para fazer essa interação, onde disponibilizarei assuntos pertinente ao conteúdo ministrado em sala de aula, bem como, assuntos do dia a dia vinculados ao noticiário local, nacional e mundial .

         Com isso espero motivar os alunos a compreenderem que a aprendizagem não está vinculada somente aos conteúdos ministrados em sala de aula, eles podem recorrer aos recursos disponíveis na escola que também fazem parte da vida deles para obter e melhorar os seus conhecimentos, com isso haja crescimento      em relação à compreensão do mundo e à participação na sociedade.         

OBJETIVOS

Ø Utilizar o blog como recurso pedagógico;

Ø Sugerir atividades que envolvam o aluno para uma leitura reflexiva;

Ø Usar essa ferramenta de interação no processo ensino aprendizagem e participação ;

Ø Garantir coerência entre os conteúdos administrados em sala de aula com as atividades de aprendizagens que pretendo proporcionar  aos alunos.

Ø Discutir em sala de aula as atividades que serão postadas no blog, informando aos alunos os procedimentos de participação.

ESTRATÉGIAS

Após a organização do blog, divulgar e apresentá-lo aos alunos para que entendam os objetivos proposto, disponibilizar o endereço, bem como, fazer uma atividade como meio de motivação e interação do uso dessa  ferramenta de aprendizagem.

         Lembrando que para motivá-los, as atividades propostas precisam ser bem definidas e que atendam aos objetivos a serem alcançados, interação, participação a aquisição de conhecimento.

         Outro dado importante é apresentar a direção da escola o trabalho que se pretende desenvolver para buscar apoio para que caso haja necessidade saber com quem contar, e ainda informar e solicitar dos pais autorização por escrito quando houver a publicação de trabalhos que envolvam fotos dos alunos, tais como: vídeos, slides com fotos, etc.       
 

AVALIAÇÃO

A avaliação deve acontecer continuamente, uma vez elaborada as atividades, observar as participações, caso não esteja acontecendo como o desejado, descobrir os fatores que por ventura possa está acontecendo e buscar soluções para que o trabalho se desenvolva de acordo com o planejado.

Educação e Ferramentas Web 2.0

Curso Educarede, Intercampus: O uso do Blog como recurso didático 2010.

Cursista: Maria Magnólia Ferreira de Sousa

ATIVIDADE 1 – Educação e Ferramentas Web 2.0

Para compreender melhor o que é essa ferramenta de aprendizagem utilizamos uma pequena definição de acordo o que se encontra na Wikipédia hoje sobre Web 2.0

Definições de Web 2.0 na internet:

·  Web 2.0 é um termo criado em 2004 pela empresa estadunidense O'Reilly Media para designar uma segunda geração de comunidades e serviços, tendo como conceito a "Web como plataforma", envolvendo wikis, aplicativos baseados em folksonomia, redes sociais e Tecnologia da Informação. ... pt.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

De acordo com Pozo (2002), vivemos em uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui uma exigência social crescente que conduz a um paradoxo: cada vez se aprende mais e cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender. Entretanto, muitos conhecimentos que podem ser proporcionados aos alunos atualmente não apenas deixaram de ser verdades absolutas em si mesmas, pois as novas tecnologias modificam a cada instantes a relação ensino aprendizagem. No ritmo das mudanças tecnológicas e científicas não podemos prevê quais os conhecimentos específicos que a sociedade precisará dominar.

Porém, a existência dos espaços cibercultura e das Tic’s no processo de formação tem modificado a educação no mundo, bem como, no Brasil com as instituições que intensificam nessa nova modalidade que é a Educação à Distância, dando oportunidade a muitos, haja vista, a grande quantidade de plataformas de aprendizagem disponíveis no mercado.

É interessante considerar que as possibilidades de aprendizagem colaborativa da web 2.0 permitem discussão de vários assuntos e novos paradigmas para compreensão das mudanças na sociedade e de um modo geral na escola, onde professores, alunos, gestores precisam está adaptados para o novo momento na educação, com os novos recursos se faz necessário curso que seja capaz de fazer uma diferença significativa no processo ensino aprendizagem.

Considerando aqui a acessibilidade pelo Brasil a fora, há de se verificar que nem todos alcançam essa modalidade, hoje compreendemos que nem todos possuem acesso a essas ferramentas, por isso debater essas questões é importante, embora existam na maioria das escolas os laboratórios de informática, mesmo assim ainda se faz necessário uma preparação melhor para os professores, e vejo que os alunos que tem acesso não são motivados para aprender, participam de comunidades sociais, mas apenas como diversão, entretenimento, e ainda não compreende o valor das informações que poder obter.

Destaco aqui os sites pesquisados (Google, Domínio Público e twitter) observo que em ambos há informações das mais variadas possíveis, embora tenha dificuldade para utilizar o twitter, (falta conhecimento da Língua Inglesa) mas há uma “febre” dessa ferramenta de comunicação. O site da Biblioteca do Domínio Pública trás muitas informações, desde livros, artigos, documentários etc, mas nem mesmo os professores têm interesse nessa ferramenta de pesquisa, ressalto aqui que os primeiros computadores que chegaram a escola onde trabalho trazia uma média de 1900 conteúdos, desde documentários, livros, jogos educativos, informações riquíssimas, mas,  nem 2% dos professores utilizaram esse material, por isso vejo uma grande necessidade da capacitação desses profissionais, que na minha região não é fácil fazer, a maioria não ver a internet como um espaço de aprendizagem, alegam não gostar e não ter domínio sobre o equipamento, o Google um site muito utilizado por todos, inclusive alunos, mas que precisa ser feito uma leitura reflexiva do conteúdo que lá se encontra, descartar o que desnecessário e refletir sobre o que ler.

Sou suspeita pra falar do valor que vejo no uso dessa ferramenta de aprendizagem que é a web, embora tenha muito a aprender como utilizá-la na sala de aula, mas estou pronta para buscar e vou melhorar o meu trabalho, coisa que não percebo nos meus colegas, vejo-os utilizando o laboratório de informática apenas para passar vídeos do youtube, ou usando o espaço para projetar apresentação no Powerpoint, com  isso deixando o aluno desacreditado do espaço como mais um local que poderia aprender, ficam  desmotivados pois isso já faz parte do seu dia a dia, não observam como um espaço de conhecimento e aprendizagem.

UMA TAREFA INTERESSANTE!!!

Difícil, mas gratificante. Tarefa realizada com gosto, ainda não está como desejo, mas sei que ao longo do curso vamos aprimorando e deixando de acordo com a nossa "cara". O objetivo maior desse trabalho é dinamizar meu trabalho em sala  de aula, fazer algo diferente e que seja rico no desenvolvimento das atividades, fazendo com que o aluno sinta prazer em estudar, refletir sobre assuntos pertinentes a vida escolar de cada um. Tenho esperança de motivá-los e desenvolver um trabalho gostoso, melhorando a forma de ensinar e aprender, pois todos somos eternos aprendizes.